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教师资格分类(上下兼容性)

保育资格

小学教师资格

（3）初中教师及初中专科学校的文化专职资格（以下称中学教师资格）

第四级中学校教师资格

（5）文化专科学校的专科学校、专科学校、等级J的二等学校教师资格（以下简称“二次职业学校教师资格”）

第二个职业学校、专科学校以及职业高等中学的实习教师资格（二次职业学校的实习教师）

（7）高等教育***的教师资格。

（8）***·大学教育的教师资格按***教育的水平及前款的规定进行分类。

教师资格考试改革的主要原则是什么?

总体设计，分步实施。统筹设计教师职业准入制度和***教师资格考试制度，在部分地区先x行试点，总结经验，逐步推开;因地制宜，济宁市***面试辅导，分区指导。依据***制定的中小学和***园教师资格考试标准和考试大纲，试点省份结合实际***实施，发挥地方的主动性、积极性和创造性;以人为本，公平择优。以鼓励和吸引优x秀人才从事教育工作为宗旨，为考生提供***化的考试服务，提供多次机会和便利条件。坚持考试的科学性、规范性和公正性，济宁市***辅导班，择优选拔乐教适教的人员取得教师资格。

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第三章教师资格

第六条教员的资格，依照教则第十条第二款的规定进行。其中，***，“有教育和能力能力”包括符合***规定的教育和从事教育的身体条件。

第七条取得教师资格所必要的相当的学力，按照教员法第十一条的规定实施。

为了取得在二次职业学校研修期间的教练资格，应该有教育省的州立大学的Y所规定的教育资格，应该在中间leve以上具有相当的辅助性的技术人员或技术水平的***性的技术位置.***