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教师编培训

教师编面试：

重复、刻意练习，点点滴滴的进步来治z疗焦z虑。

说平实点，我觉得面试只需做到两点：背诵教案；反复试讲。

***终效果：任何一篇课文不带任何资料（包括课本）能够流畅呈现。

其实我并没有做到，没有完全准备，面试时抽课题抽到一篇没有讲过的，在备考室流了五分钟汗心想放弃脑子一片空白（监考老师十分贴心地给我拿来纸巾让我z擦汗）后镇z定下来，很多说辞是在考场发挥的。所以完全准备是必要的，反复试讲是必要的。前者让你自信，后者给你应对各种突发事件有自动化表现。

面试本质是表演，一个眼神一个动作都是戏。眼神要亮，要表现地心里眼里有学生。声调起伏有变化，能听出询问惊讶惊喜等各种语气。是交流互动的说话，济宁市教师编面试培训课程，而不是一个人在台上慷慨激昂的演讲的语气

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厘清任务清单，保障培训质量

教师的***发展要与时俱进，教师培训也要与时俱进。“学高为师、身正为范”。教师的***发展永无止境，教师编培训，自我修z炼更是一个永恒的话题。教师在***成长上应厘清“任务清单”，做到既有近期培训安排，济宁市教师编培训班价格，也有中期培训目标，更有长远培训规划。

近期安排要未雨绸缪、立z竿见影、运筹帷幄；任务清单主要侧重培训的实用性，增强培训的针对性，保证培训的实效性；中期目标要承上启下、整体推进、求真务实。在“互联网 ***”环境下，变任务驱动为自我驱动，激发教师的培训热情，想什么，成什么，真真切切。

李尕果建议，针对总量超编实际短缺问题，合理确定班师比标准，额外核增5%编制；针对***“二孩”政策放开、育龄女教师增多的情况，济宁市教师编培训机构哪家好，可按不超过教职工总量5%的比例增加教师编制；针对县域内编制不足，在全省各市县编制总量内，利用精简压缩和***改革回收的编制，建立中小学教师临时周转编制专户，专门调剂给那些已经满编、超编，但依然需要补充专任教师的县区。

　　此外，李尕果建议在省级层面明确通过“***购买服务”的方式，彻底z解决教师不足问题。例如，对根据实际需要临时招聘的编外教师，实行合同聘用制和人事代理制，经费均由财政负担，享受在编教师待遇。与此同时，要明确提供教育服务的主体，建立健全严格的督导评价机制，通过***购买服务的方式化解聘用教师问题，需要各级各地***积极创新、主动作为。

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